该书框架明确，每个案例分为六个部分：第一部分是对案件事实和诉讼过程简明扼要的介绍。第二部分介绍一审的判决和认定理由。第三部分是笔者对案件争议焦点的认识。第四部分是案件的法律分析和诉讼策略的探讨。这也是该书精华部分之一，其中作者对案件涉及的法律问题进行了详尽的讨论，同时结合案件事实，对争议事实予以科学的认定，并具体细致的讲解了在对待该案时所采取的答辩，诉讼策略。同时，该部分也包括了对一审判决中所存在的问题的探讨和评断。第五部分谈及的是二审的最终判决结果，通过该结果与作者分析的对比达到对案件的深入认识。最后一部分则主要谈及处理案件带来的启示。
真实案件的最大特点就是生动，灵活，容易吸引读者，同时包括了大量的信息，比如一个借贷纠纷常常就涉及到《
民法通则》，《
合同法》，《
担保法》，《
票据法》和《
商业银行法》等诸多法条和国务院，人民银行等颁布的部门规章。学生在学习的过程之中，自觉不自觉的就会把各类法规中的相关知识点结合起来，从而构架自己的知识体系。
作者在书中把方法论作为一个知识点，结合具体案例来阐析，让学生了解律师的思考方法和办案步骤，从而开拓了学生的眼界，对学生们实际操作能力的提高起到了积极的引导作用。比如在“长发仓储公司诉深圳五矿公司案”中，作者提出了分析一起法律纠纷的通常模式是澄清争议事实→寻找法律依据，对应法律条文及合约规定→得出合法与否，违约与否的结论及相应的解决办法。在“贾汪农村信用联社诉恒基公司，中投银行武汉分行存单兑付纠纷案”中，作者提出了构建证据体系的方法，从而使自己的主张具备充分有力的事实基础。
程序问题在书中被作为一个重要的知识来讲。当前法学教育的一个普遍的现象就是“重实体，轻程序”，老师们把主要的精力放在了对实体问题的分析和讲解上，忽视了诉讼程序的教学，以至于在著名的美国棒球明星辛普森一案中，法官以证据收集的手段和程序不合法为由判令其无罪时，许多师生为之瞠目。而作者长达几十年的法律工作经验更告诉了他一个道理：“不公正的程序带来的绝大多数是非公正的结果！”，作者在书中也极力论证了这个道理，并通过“声雷，商圣与长春某电台合同纠纷上诉案”等例子说明了管辖，回避，时效，溯及力 当事人在诉讼中的地位等程序问题对胜诉所起到的居功至伟的作用。从而加强了学生对程序问体的重视，让学生了解到了“程序”这一诉讼武器的犀利性。若能在法律教育界推而广之，这对于我国的司法建设也不无裨益。
