三、工作重点和具体措施
（一）开展知识产权示范校建设
各级教育、科技、知识产权主管理部门、科协组织分工合作，密切配合共同推动我市中小学校开展的各项科技创新活动，在创新活动中加强知识产权创造、保护基础知识的宣传教育，不断提高青少年的知识产权意识。对创新活动与知识产权相结合，做法独特、取得良好效果的学校，确定为天津市知识产权工作示范学校，市有关部门将在知识产权基础教材的配备、师资配置和培训、资金等方面给予重点支持。
（二）加强科技辅导员培训，提升工作能力和积极性
通过多种形式加强培训，打造一支高素质的科技辅导员队伍。重点分层次对全市科技辅导员开展以培训学习、交流经验为目的的集中培训，使科技辅导老师不但认识创新，还要认识创新之中的知识产权，掌握专利申请、保护等知识产权知识，提高工作能力和水平。各区县教育局、有关学校负责推荐辅导员参加培训，科技辅导员有学习意愿经有关部门认可也可直接报名参加培训。
学校领导应高度重视，对科技创新和知识产权工作应固定专人负责，形成工作体系。市有关部门开展评选优秀辅导老师等活动，充分调动科技辅导老师的工作积极性。
（三）主办天津市青少年小发明设计大赛
共同主办天津市青少年小发明设计大赛。加大奖励力度，改进评选方式，以青少年小发明设计大赛为平台，使更多的青少年参与发明创造活动并得以展示。对科技创新成果凡符合专利申请条件的，市知识产权局给予专利申请资助。
（四）开展对在校学生的知识产权普及教育工作
推荐或组织编写适合青少年的知识产权宣传教育教材，内容通俗、适合青少年特点，并包含互动内容及实践内容，达到引发兴趣并带动家长参与的效果，让学生认识到发明创造并不神秘，发明创造来自生活。使知识产权知识逐步在学科中渗透，有条件的学校在校本课程中体现，达到知识产权教育常态化。针对不同年龄层次的中小学生配合各学校开展知识产权知识讲座、知识产权意识调查问卷、知识产权知识竞赛等知识产权宣传教育活动。
（五）抓住亮点，加强社会宣传，引起各方关注
各学校、各部门应增强敏感度和责任感，对工作中涌现出的亮点及时通过各种媒体跟踪宣传，为青少年创新活动和知识产权创造营造环境，形成社会各界积极支持、参与的良好社会氛围。
（六）提升青少年专利申请服务能力
有效调动中介服务机构以及各种社会力量的积极性，及时将青少年创新活动中的优秀作品转化为专利申请，保证青少年专利申请的数量和质量稳定提高。
