三、发展目标
（一）总体目标。到2013年，全省新建、改扩建1000所幼儿园，创建一批骨干示范性幼儿园，保教质量显著提高；完善本、专科学历幼儿教师补充机制，组织实施幼儿教师特岗计划，招录1万名幼儿教师，教师队伍结构、综合素质明显提升；建立省、市、县三级幼儿教师培训体系，完成80％在职幼儿教师和园长的培训任务；全省新增幼儿园园位27万个，学前一年毛入园率达到70％，学前二年毛入园率达到58％，学前三年毛入园率达到45％。基本实现公办幼儿园资源明显扩大、农村幼儿园办园条件显著改善、民办幼儿园发展规范有序、县乡村三级学前教育资源网络初步形成的目标任务。
（二）年度计划。
--2011年，启动农村幼儿园建设工程，按照“市县为主、省级补助、中央支持”的原则，通过市州、县市区政府投入、省级适当补助和争取中央支持，在全省新建、改扩建100所标准化乡镇中心幼儿园；省教育厅从现有专项中调剂筹措1200万元，支持城区新建12所幼儿园。实施幼儿教师特岗计划，招录1000名幼儿教师；实施幼儿教师培训工程，省级财政投入120万元，集中培训100名优秀幼儿园园长和500名骨干幼儿教师，各市州完成本地30％幼儿教师和园长的培训任务，具备大专及以上学历的专任教师达到74％。创建5-10所省级示范性幼儿园。新增幼儿园园位3万个，学前一年毛入园率达到67％，学前二年毛入园率达到52％，学前三年毛入园率达到41％。
--2012年，新建、改扩建400所标准化乡镇中心幼儿园，全省完成40％的乡镇标准化幼儿园和村办幼儿园建设任务。加大幼儿教师特岗计划实施力度，招录3000名幼儿教师；加大幼儿教师培训工程实施力度，省级财政投入240万元，集中培训200名优秀幼儿园园长和1000名骨干幼儿教师，各市州完成本地55％幼儿教师和园长的培训任务，具备大专及以上学历的专任教师达到77％。创建10-15所省级示范性幼儿园。新增幼儿园园位9万个，学前一年毛入园率达到68％，学前二年毛入园率达到55％，学前三年毛入园率达到43％，初步缓解广大适龄儿童“入园难”问题。
--2013年，新建、改扩建500所标准化乡镇中心幼儿园，全省完成60％以上的乡镇标准化幼儿园建设任务，村办幼儿园办园条件明显改善，学前教育质量明显提升。进一步加大幼儿教师特岗计划实施力度，招录5000名幼儿教师；进一步加大幼儿教师培训工程实施力度，省级财政投入360万元，集中培训300名优秀幼儿园园长和1500名骨干幼儿教师，各市州完成本地80％幼儿教师和园长的培训任务，具备大专及以上学历的专任教师达到80％。省级示范性幼儿园增加到50所以上。新增幼儿园园位15万个，实现三年行动计划的预定目标，基本解决广大适龄儿童“入园难”问题。
