三级条目编号、名称

1-6-1学校德育工作评价 （10分）

内涵

及

标准

探索并建立了学生、家长、企业、社会等方面共同参与的，符合职业教育特色的学校德育工作的评价体系和制度，学校建立了年度德育课教学质量、班级德育工作、部门及教职工育人质量的考核评比办法，把德育工作实绩作为对部门及教职工考核的重要内容（5分）。建立教职工全员育人、全程育人、全方位育人的工作评价制度，开展了创建文明学校、文明班级和评选优秀学生和学生干部等活动，形成有效的竞争激励机制。建立德育工作评优表彰制度，每年对德育工作成绩突出的集体和和个人给予表彰奖励 （5分）。

必备

材料

学校德育工作的评价制度文件。

评价途经

查阅资料。

三级条目编号、名称

1-6-2学生思想品德评定 （10分）

内涵

及

标准

建立了具有职业教育特点的学生品德评价条例，采用自评与互评相结合的方法和总合性评语与等级评价的方式，对学生进行评价 （5分）。结合行业和用人单位对学生思想政治觉悟、道德与职业道德品质、遵纪守法等方面的评价，建立了目标责任明确，自律与他律结合，自评与他评，有利于班主任自觉工作、学生健康成长班级和班主任工作制度和考评办法。 （5分）。

必备

材料

学生品德测评办法， 测评手册。

评价途经

查阅资料。

三级条目编号、名称

2-1-1党政干部队伍 （10分）

内涵

及

标准

建立了的党政干部育人的目标责任制和评价体系（5分）， 有一支有育人意识和责任心党政干部队伍。育人会议记录完整，有研究成果和学习笔记（5分）。

必备

材料

会议记录、研究成果和学习笔记。

评价途经

听取汇报、查阅会议原始记录、查阅资料，召开师生座谈会。

三级条目编号、名称

2-1-2班主任队伍 （15分）

内

涵

及

标

准

学校重视班主任队伍建设，每班配备一名班主任，班主任思想素质好，业务水平高，责任心强，有奉献精神（5分）。班主任工作记入工作量，有完善的津贴发放办法，有班主任考核办法和奖惩制度（5分）。有专门的班主任培训制度，每学期至少召开两次研讨会或培训会（5分）。 聘请行业中相关劳动模范、技术能手、模范优秀人物担任校外辅导员（5分）。

必备

材料

班主任管理办法、班主任名单，聘请辅导员的文件和辅导员名单。

评价途经

查阅资料，召开师生座谈会

三级条目编号、名称

2-1-3德育课教师队伍（20分）

内涵

及

标准

学校要按照德育课设置和教学任务要求配齐配足德育课教师。有一支数量充足，结构合理、高素质的专职德育课教师队伍，专任德育课教师的师生比不低于1：400，并具有本科以上学历（10分）。开展了专业带头人和骨干教师的培养工作（5分），建立了德育课教师经常参加社会实践、科学研究、社会考察等活动的培养机制（3分），形成了德育课教师队伍的职称评定的机制和制度，学校在德育课教师的职称评定、进修、培训等方面予以政策倾斜（2分）。

必备

材料

德育课教师名单、职称、培训、待遇情况的相关资料。

评价途经

查资料、教师座谈会

三级条目编号、名称

2-1-4 共青团、学生干部队伍（10分）

内涵

及

标准

充分发挥团组织和学生干部在加强中职学生思想道德教育方面不可替代的作用，把团建工作纳入党建工作的总体格局，建立健全“党建带团建"工作机制，加强对共青团工作的领导（5分）。有一支合格的共青团、学生干部队伍，形成了对共青团、学生干部队伍的选拔、培养、任用、考核体系，按照有关规定落实团干部待遇（5分）。

必备

材料

班校两极学生会、团组织的年度工作计划和总结、培训记录。

评价途经

查阅资料，召开师生座谈会

三级条目编号、名称

2-1-5教职员工队伍（5分）

内涵

及

标准

教职员工具有育人的意识和责任，学校建立了全员育人、岗位育人的机制（3分），形成了良好的育人氛围，建立和完善教师职业道德考核奖惩制度（2分）。

必备

材料

教职员工全员育人、岗位育人职责及考核奖惩制度

评价途经

查资料、档案。

三级条目编号、名称

2-2-1经费保障（50分）

内

涵

及

标

准

学校有德育专项经费，德育工作的经费要确立科目、列入预算，每学年不少于当学校学费收入的百分之二，并逐年增长。学校德育经费投入的范围，包括对学生进行教育、管理和日常德育活动两部分。教学、管理经费包括德育课教学、德育专职教师的培训提高、社会考察与调研、有关教研室的业务条件建设和图书资料购置、德育科研（25分）。日常德育活动经费包括对学生日常思想教育、假期和课余时间组织的学生社会实践、大型德育活动以及用于学生和德育队伍表彰奖励等所需经费（25分）。

必备

材料

查阅学校年度财政预决算，学校总体规划。

评价途经

查阅资料，实地考察。

三级条目编号、名称

2-2-2设施，设备保障（50分）

内

涵

及

标

准

　　重视德育设施、设备及活动场所建设，学校把建设适应学生德智体美全面发展的现代化德育设施、设备和活动场所、基地纳入总体建设规划，并从基本建设费和设备费中给予保证。

1、宣传阵地建设。有院校报、广播站、网络、宣传栏、阅报栏、广告栏（10分）。

2、图书音像资料。有德育课资料室，并有一定的数量的教学参考资料（10分）。

3、积极改善德育课教学条件，运用多媒体等现代化手段提高教学效果（10分）。

4、完善学生教育场所（20分）。建立了学校德育工作网站、学生工作网站、学生心理健康教育咨询中心、就业指导中心、勤工助学中心、社团管理指导中心、学生活动中心。

必备

材料

总体建设规划方案。

评价途经

查阅资料，实地考察。

三级条目编号、名称

2-3-1人文环境保障（10分）

内

涵

及

标

准

学校设有升旗台，位置合理，旗杆直立，国旗合乎规格，无破损，无污迹（4分）。有板报，宣传板，宣传栏，完整规范，定期更换（4分）。教室中悬挂中华人民共和国国旗图案、张贴中华人民共和国地图、《新疆维吾尔自治区中职学生守则（试行）》、《新疆维吾尔自治区中职学生日常行为规范（试行）》（4分）。教学楼内张贴马克思、列宁、毛泽东、邓小平等伟人和领袖画像，或中国和世界科学文化、教育发展史上杰出人物的画像、名言警句等（4分）。营造了健康向上、活跃有序的校园文化氛围。

必备

材料

校园环境建设规划方案

评价途经

实地考察，召开师生座谈会

三级条目编号、名称

2-3-2自然环境保障（10分）

内

涵

及

标

准

校园自然环境建设达到绿化、美化、净化优秀标准，校园内外环境整洁、干净学校道路、教室、餐厅、宿舍整洁、卫生。公共设施齐备且无人为损坏，硬化、绿化率高（5分）。。校内安全保卫机构、制度健全，大门门卫和学生宿舍管理人员举止文明、认真负责（5分）。

必备

材料

校园环境建设规划方案

评价途经

实地考察，召开师生座谈会